Diez recursos para hacer algo concreto con el inglés.
Una colección pequeña y revisada: cuatro guías de gramática aplicada y seis herramientas para planificar, observar y mejorar una clase. Cada página incluye una tarea, criterios, límites y fuentes.
Aprender con contexto
Gramática aplicada
4 guíasPresent simple para hablar de rutinas sin memorizar una tabla
Guía práctica para construir afirmaciones, negativas y preguntas en presente simple a partir de rutinas reales y detectar los errores más frecuentes.
Abrir recurso A2 · GramáticaPast simple: contar una experiencia con orden y evidencia
Aprende a narrar hechos terminados, combinar verbos regulares e irregulares y hacer preguntas que reconstruyan una experiencia.
Abrir recurso A2–B1 · GramáticaPresent perfect o past simple: decide por el punto de vista
Comparación razonada entre present perfect y past simple mediante experiencias, resultados actuales y periodos terminados.
Abrir recurso A2–B1 · GramáticaComparatives y superlatives para tomar decisiones reales
Forma y usa comparativos y superlativos con criterios explícitos, datos verificables y excepciones frecuentes.
Abrir recursoDecidir con evidencia
Herramientas docentes
6 guíasPlan de clase de inglés de 45 minutos que empieza por la evidencia
Plantilla completa para convertir un objetivo observable en modelado, práctica, producción y una salida que permita decidir la siguiente clase.
Abrir recurso Docentes · DocentesEvaluación formativa sin convertir cada actividad en una nota
Sistema ligero para recoger evidencia, interpretarla durante la clase y devolver comentarios que cambien la siguiente producción.
Abrir recurso Docentes · DocentesRoleplay de inglés: del diálogo decorativo a una tarea comunicativa
Diseña personajes, presión comunicativa, vocabulario obligatorio y una rúbrica breve sin convertir el roleplay en lectura memorizada.
Abrir recurso Docentes · DocentesRúbrica de speaking centrada en inteligibilidad e interacción
Criterios observables para evaluar producción oral sin confundir acento, velocidad, gramática y capacidad de sostener una interacción.
Abrir recurso Docentes · DocentesListening en tres escuchas con propósitos diferentes
Secuencia para preparar contexto, escuchar globalmente, recuperar detalles y transformar la comprensión en una respuesta propia.
Abrir recurso Docentes · DocentesAnalizar errores de una clase sin convertirlos en una lista infinita
Método para agrupar errores, medir alcance, priorizar causas y comprobar si una intervención realmente modifica la producción.
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